一种过程化的学习平台的开发设计

• 作者: 李均 王海春 邓珊
• 来源期刊: 数字技术与应用
• 学科: 工学
• 关键词: 过程化 学习平台 知识树 机器学习
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 设计开发
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: TP39
• 字数: 2458字
• 语种: 中文

摘要

本文描述了一种基于Web的过程化的专业课程学习平台的开发设计方案。项目基于建构主义教育理论，创新专业课程学习模式，将教学内容进行系统化的重组，构建易于自主学习的模块化知识树，并基于WEB平台，搭建基于知识树的知识建构学习系统框架。项目基于网络环境，开发设计基于“做”中学的网络支撑平台软件系统，研究双向互动学习平台，利用网络平台将学习材料直接提供给学生自主学习。同时，开发机器自动评分的学习效果反馈系统，学生可立即基于网络获得学习效果评价。项目对改变教学以教师为中心、强调知识传授、把学生当作知识灌输对象的传统教学模式，重新审视教学过程中三要素的功能结构和相互作用关系，具有重要现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海春		22	26	3.0	4.0
2	李均		11	12	2.0	3.0
3	邓珊		8	9	2.0	2.0