身随乐动 心驰神往——《雷鸣电闪波尔卡》教学设计

• 作者: 黄缨岚
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《雷鸣电闪波尔卡》 教学设计 学生主动参与 音乐文化 音乐实践活动 教学方式 优秀作品 音乐课堂
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633.951

摘要

十年课改，我觉得自己的音乐教学方式与方法最大的变化体现在两个“关注”上。一是关注“音乐文化”，从文化中的音乐或是从音乐中的文化出发来开发课程，在音乐课堂中着重引导儿童在文化中理解和传承优秀作品的情感和思想。二是关注“音乐体验”。在听觉基础上，通过设计丰富的音乐实践活动，来使学生主动参与，从而获得对音乐的亲身体验和感受，并在不断的实践过程中，逐步提高学生的音乐素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄缨岚	江苏省南通师范学校第二附属小学	10	5	1.0	2.0