国内外高校网络知识资源开放和共享的比较分析

• 作者: 张妍
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 知识资源 公开性 网络公开课程 管理体制
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 科技信息管理 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION MANAGEMENT
• 页码范围: 132-136
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 4310字
• 语种: 中文

摘要

网络知识资源的开放和共享已成为21世纪全球教育发展的重要趋势。随着2001年美国麻省理工学院启动网络课程开放运动，全世界越来越多的高校积极响应。直到2011年复旦大学率先在国内推出“网络公开课程”，以及教育部推出“中国大学网络公开课”计划后，中国高校大学生对“网络公开课程”才开始慢慢熟悉。本文通过分析讨论，比较了国内外高校网络公开课程应用现状的差异，并初步提出了发展国内高校网络公开课程的对策建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张妍	华东政法大学学生工作部	9	7	1.0	2.0