对外汉语综合课教材中的文化项目考察分析

• 作者: 黄海萍
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 对外汉语教学 文化因素 文化大纲 纵向定量分析
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 57-58,83
• 页数: 3页
• 分类号: H195.4
• 字数: 4131字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.02.024

摘要

迄今为止,对外汉语教学中的文化因素分析多立足于多套教材横向对比进行定量分析,而针对同一套涵盖不同教学阶段的教材进行纵向定量分析,从而得出具有系统性和层次性的分析研究几乎没有.因此,选用在教学实践中得到良好反响的教材《汉语新目标》为研究对象,参照最新文化因素研究的理论成果,将教材划分成初级、中级和高级三个教学阶段进行定量分析.在对教材中文化项目的编排进行层次性和系统性分析之后,提出关于文化大纲的一些思路,以期能为文化大纲的编制提供一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海萍		1	7	1.0	1.0