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摘要:
从知识、工具、艺术、道德四个方面,探讨中学语文素质教育应突出的属性.
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中学语文教学体现素质教育的研究
中学语文教学
培养
素质教育
寓素质教育于语文教学之中
语文教学
素质教育
德育
美育
关于语文素质教育的构想初探
语文素质教育
持续发展
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中学语文素质教育应突出“四性”
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科 社会科学
关键词 中学语文 知识属性 工具属性 艺术属性 道德属性
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G
字数 3315字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈金华 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
知识属性
工具属性
艺术属性
道德属性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
总下载数(次)
13
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4990
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