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英国哲学家培根曾深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”一年级学生刚刚入学,模仿性强,可塑性大。在这一期间,教师如果很好地加以引导和培养,就能比较容易地帮助他们养成良好的数学学习习惯。
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小学一年级数学学习兴趣与习惯的培养
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小学一年级学生良好的数学学习习惯的养成
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数学学习
习惯的养成
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篇名 如何培养一年级学生的数学学习习惯
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 一年级学生 教育培养 学习习惯 数学 哲学家 模仿性 可塑性 入学
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.2
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1 陈俊 4 0 0.0 0.0
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一年级学生
教育培养
学习习惯
数学
哲学家
模仿性
可塑性
入学
研究起点
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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4
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