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摘要:
中学和大学都开设了政治课,对它们之间的教学衔接进行研究十分必要。进行教学衔接,首先,要有正确的认识,包括它们具有共同的总目标是衔接的缘由,知识点的重复是衔接的动力等。其次,在实践中要依据客观性和阶段性的原则进行,不能坐而论道、脱离实际。在具体路径上,应当在提高教师素养、加强相互了解、加大交流与研究以及创新运用教学方法等方面进行探索。
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文献信息
篇名 思想政治课教学衔接探析
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 中学 大学 政治课 教学衔接
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晋隆冈 14 25 3.0 4.0
2 李宝江 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
大学
政治课
教学衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
总下载数(次)
1
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0
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