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摘要:
信息技术在幼儿园教学活动的有效应用能充分调动幼儿的各种感官共同参与活动,且符合幼儿的心理特点和认知发展规律,能更好地促进幼儿进行自主的探索式学习,能有效地转变幼儿的学习态度和学习方法,调动主体创新积极性,增强和发展幼儿的认知能力。
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课堂
兴趣
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关键词云
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文献信息
篇名 运用信息技术,让幼儿感受快乐课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 交流空间 游戏活动 社会教学活动 认知能力
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈艳玲 永春县湖洋中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
交流空间
游戏活动
社会教学活动
认知能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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