浅议交互式电子白板在不同教学方式中的应用

• 作者: 周枫
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 电子白板 教学方式 交互
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 21-22,65
• 页数: 3页
• 分类号: G633.67
• 字数: 2908字
• 语种: 中文

摘要

交互式电子白板在授导型和探究型教学中的应用各有不同，这是由两种教学方式各自的特点所决定的。通过对比授导型教学和探究型教学的概念和特点，全面阐述交互式电子白板在不同教学方式中、不同环节中的不同应用。在授导型教学中，电子白板用于组织教学、课程导入、讲授过程、师生互动和总结评价五个环节。在探究型教学中，电子白板应用于创设情境、启发思考、自主(或合作)探究、协作交流和总结提高五个环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周枫		4	1	1.0	1.0