浅析提升中学物理教学质量的思考与实践

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理 教学质量 实践思考
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

中学物理教学质量的高低,决定着整个中学教育的成败,因此,如何提升中学物理教学质量,如何最大限度挖掘每一个中学生的学习潜力,是横亘在物理教师面前的大山.本文从激发物理学习兴趣、提升探究学习能力等几个方面入手,深入探究提升中学物理教学质量的实践策略.