谈新课程背景下初中历史教师的知识结构

• 作者: 刘占为
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 新课程 初中历史教师 知识结构
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 素 质 与 能 力
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 字数: 1095字
• 语种: 中文

摘要

笔者采用文献法和经验总结法，对新课程背景下初中历史教师的知识结构进行了初步探讨，结果发现，初中历史教师的知识结构应当包括本体性知识、条件性知识、实践性知识、普通文化知识等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘占为		2	0	0.0	0.0