百佳睿语

• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 语文课 高新区 菏泽市 挖掘 中学 课文 学生
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: F0003-F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

李得安（山东菏泽市高新区登禹中学）：语文课要开拓广度，寻求深度，注意适度，是为课堂“三度”。要想让自己的课堂丰满，就要广搜博取。凡是与课文有关的，都要纳入自己的视野，然后根据具体情况进行取舍。要想课堂深刻，就不能浅尝辄止，而要深入挖掘文本，在人们习以为常的地方发现文字的缝隙，并由此打开一方崭新的天地；要想课堂实用，设计教学时就要适度，既不要为拓展而滥用材料，也不要为深刻而过度挖掘，而要以学生的认知水平为衡量标准。