让“乐学”走进初中体育

• 作者: 张万龙
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 初中体育 乐学 开放 合作教学 评价改革
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 艺 术 教 学
• 页码范围: 208-208
• 页数: 1页
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

伴随着素质教育理念的提升以及新课改的实施，初中体育教学也正在经历着改革，众多一线教师开启了体育教学的改革之路。笔者认为，要想真正让体育课堂实践人文精神的渗透，必须要积极引入“乐学”模式，让学生学有所乐、学有所获，本文从四个方面来阐述如何让“乐学”走进初中体育，分别为：营造和谐课堂氛围，激发学生兴趣；倡导小组合作教学，促进合作交流；渗透开放教学理念，提高创新能力；尊重学生个体差异，实施开放评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张万龙		2	1	1.0	1.0