现代初中生化学兴趣的培养分析

• 作者: 段湘
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课程 课程设置 教学效果 实验演示 反思教学 力差 课堂气氛 家庭小实验 讲课内容 物质生成
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

按照我国中学课程设置,在进入中学阶段后,初中三年级学生必须开始接受化学课程的启蒙教育。但我在多年化学教学中发现,由于一部分初中生的动手能力差,以及平时对这门课程接触较少,导致这部分初中生对这门课程存在不同程度的抵触情绪,教学效果不尽如人意。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段湘		2	1	1.0	1.0