高中化学实验课问题及对策

• 作者: 李根发
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 教材理论 化学实验课 化学基础知识 初中化学 中更 创新性思维 操作意义 传统教学理念 知识的理解
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（7）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

化学是一门以实验为基础的科学,化学实验贯穿着课堂教学的全过程,教材理论与化学实验相结合,不仅能够使教学目标得以顺利实施,而且有助于学生的理解和掌握。高中化学作为化学基础知识的升华,较之于初中化学,其内容更深奥,理论性更强,教师在教学过程中更应该结合实验,进行实验室教学。形象、生动、直观的化学实验课不仅为学生提供了感性材料，也为教师提供了多元化、多个层面的教学模式，使得教学课程丰富多彩，生动有趣，从而激发学生的好奇心。

作者信息

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1	李根发		3	0	0.0	0.0