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摘要:
思想政治课关注动态生成,要求教师在做好充分预设的基础上,为学生营造平等和谐的课堂氛围;充分把握教育机智,善于利用课堂有效信息和各种资源;鼓励学生灵活探究,促进生成。并不断实践、反思,以构建灵动、活力的思想政治课堂。
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开发利用
高中思想政治课堂
生成性资源
意义
走进思想政治课爱上思想政治课
走进思想政治课
爱上思想政治课
教学坐标联系法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关注生成 灵动课堂——思想政治课动态生成研究
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 思想政治课 动态生成 活力课堂
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
动态生成
活力课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
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