有效提高高中文科生数学成绩策略探析

• 作者: 石松
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学成绩 高中阶段 文科生 学科成绩 人类文化 理性思维 初中数学 畏惧心理
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是一门充满智慧的学科,是人类文化的重要组成部分,它已成为公民所必须具备的一种基本素质.数学在形成人理性思维的过程中发挥着独特而不可替代的作用.从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,也投入了不少的时间与精力.然而并非人人都是最后的成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上.笔者带了近三年文科班数学,发现一种普遍现象,尤其是文理分班后很多学生的数学成绩明显下滑,甚至有的学生对数学产生了畏惧心理.而造成成绩滑坡的原因在哪？笔者分析后认为有以下几个方面的原因.

作者信息

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1	石松		3	0	0.0	0.0