高校健康教育与健康促进模式探讨

• 作者: 吴子添 周跃华 李健艺 梁碧绿 蔡健生 郭赐贶 钟伟强 麦炜 黄国华
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 健康促进 学生保健服务
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 1139-1142
• 分类号: G479|R179
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨高校健康教育与健康促进工作模式,为提高高校健康教育效果提供可行的参考方法.方法 以“授—传—授”信息传播理论及WHO健康促进策略为理论依据,设计和试用高校健康教育模式与健康促进工作模式.多阶段抽样对照评价专题活动核心信息传播效果、典型调查主观评价模式的优劣等级.结果 于2011-2013年间,在试点高校成立并运行了可持续发展的梯队式“健康使者”工作队管理模式、“技术指导—学生组织实施—社会参与”社会联动工作模式、大学生自我管理健康模式、激励与积极暗示模式、程序化多维度覆叠效应健康教育活动模板.201 1年世界艾滋病病日、2012年健康知识大赛、2013年世界无烟日健康教育活动后3个月,核心信息知晓率上升了17.0％,3.6％,39.6％,活动前后比较差异有统计学意义(P值均＜0.05);8项(次)等级主观评价活动模式获认可90％以上的有5项(次);2013年“健康使者”工作队以48.3％增幅换届组队,并延伸多项公共卫生服务项目.结论 高校的学生“健康使者”工作队管理模式能持续发展;社会联动模式、激励与积极暗示模式、自我管理健康模式、程序化多维度覆叠效应健康教育活动模板能显著提高健康教育效果,适合高校推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭赐贶		8	39	5.0	6.0
2	梁碧绿		13	68	5.0	7.0
3	蔡健生		9	56	5.0	7.0
4	麦炜		11	57	5.0	7.0
5	黄国华		6	42	4.0	6.0
6	周跃华		4	21	3.0	4.0
7	李健艺		4	15	2.0	3.0
8	吴子添		2	15	2.0	2.0
9	钟伟强		4	12	1.0	3.0