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初中物理课堂有效应用探究式学习方法的实践分析
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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初中物理课堂探究性学习策略
物理
循序渐进
分析
将探究式学习引入中学物理课堂教学
探究式学习
中学
物理
课堂教学
浅议初中物理课堂有效"翻转"的方法
初中物理
课堂翻转
有效方法
创设物理教学情境,提高初中物理课堂教学有效性
初中物理
情境创设
教学策略
内容分析
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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