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摘要:
随着媒介时代的到来,媒介信息在公众生活中的地位越来越重要,媒介文化已经渗透到社会的各个层面。无处不在的媒介信息,使尚在成长中的学生不知该如何选择。同时,学生的价值观、言行也受到影响而思想品德课程作为思想品德教育的主阵地,与媒介素养教育融合势在必行。本文就相关概念以及媒介素养教育发展历程进行简单介绍,对思想品德教育与媒介素养教育相融合的必要性和可行性进行梳理,最后对思想品德课程中开展媒介素养教育提出了思考与建议。
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文献信息
篇名 试论思想品德教育与媒介素养教育的融合
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 思想品德教育 媒介素养教育 融合 策略
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号 G641
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1 王浩宇 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德教育
媒介素养教育
融合
策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
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