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试论思想品德教育与媒介素养教育的融合
试论思想品德教育与媒介素养教育的融合
作者:
王浩宇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思想品德教育
媒介素养教育
融合
策略
摘要:
随着媒介时代的到来,媒介信息在公众生活中的地位越来越重要,媒介文化已经渗透到社会的各个层面。无处不在的媒介信息,使尚在成长中的学生不知该如何选择。同时,学生的价值观、言行也受到影响而思想品德课程作为思想品德教育的主阵地,与媒介素养教育融合势在必行。本文就相关概念以及媒介素养教育发展历程进行简单介绍,对思想品德教育与媒介素养教育相融合的必要性和可行性进行梳理,最后对思想品德课程中开展媒介素养教育提出了思考与建议。
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文献信息
篇名
试论思想品德教育与媒介素养教育的融合
来源期刊
中学政治教学参考:下旬
学科
教育
关键词
思想品德教育
媒介素养教育
融合
策略
年,卷(期)
2014,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
74-77
页数
4页
分类号
G641
字数
语种
DOI
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单位
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1
王浩宇
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媒介素养教育
融合
策略
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研究来源
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期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
主办单位:
陕西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2147
CN:
61-1030/G4
开本:
出版地:
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号:
52-243
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4228
总下载数(次)
1
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