中学计算机网络教学平台探究

• 作者: 李荣年
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 网络教学平台 资源积累 网络教学过程 探究
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 103-103,105
• 页数: 2页
• 字数: 2507字
• 语种: 中文

摘要

信息技术对人类学习方式的变革具有革命性的影响，学校网络教学平台创建是必然的，数字化校园的发展也必然要经过一个发展进程，网络教学与传统课堂教学，将两者有机结合，取长补短，将更有利于推动教师持续学习和持续发展。教师运用网络资源进行授课，其优秀的教案、独特的教学思路、策略和方法更具有生命价值。因特网(Internet)是世界上最大的知识库、资源库，它拥有最丰富的信息资源；因而特别适合于学生进行“自主探索发现”式学习。学校网络教学开阔学生视野，使学生的学习更加自由。同时减轻了教学负担，这对于教学以及学生自身的发展都是有积极意义的。但是在实践中仍然存在一些问题。笔者针对这些问题，提出了一些建议，希望这对于提高网络教学平台的使用率及使用效果都有促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣年		1	0	0.0	0.0