高校网络舆情的引导管理与思想教育探究

• 作者: 刘媛媛
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 高校 网络舆情 思想教育
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 3357字
• 语种: 中文

摘要

网络舆情具有突发性、多元性、随意性、多样性、无序性等特征,与大学这一特定环境相结合,使得高校网络舆论空间因其参与主体的平等性、舆论活动的开放性、参与方式的互动性,作用变得日益强大.对高校网络舆情的研究,有助于正确引导大学生健康上网,树立正确的政治态度、道德观念、价值取向等,形成科学的学习和生活方式.对于校园网络舆论空间存在的舆论参与主体不具有代表性、网络舆论主体责任与权利不对等、理性与非理性的交织、网络言论统一性不强等问题,要采取构建理性的网络舆论文化、把握引导校园热门话题的主动权、增强网络舆论引导工作的有效性、构筑高校管理者与大学生协商交流的网上互动通道、加强高校网络舆论空间伦理道德建设等措施,强化对校园网络舆论空间的引导和管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘媛媛		8	2	1.0	1.0