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摘要:
随着信息技术的快速发展,多媒体成为历史课堂的一种重要教学手段,在高中历史教学中发挥着重要作用,活跃了课堂氛围,拓展了历史教学空间。毋庸置疑,多媒体运用于历史教学强化了知识的补充、构建,但在学生人文情感培育方面有所忽视。因此,如何运用多媒体在高中历史教学中培养学生的人文情感,成为广大历史教师亟须研究的重要课题。本文主要结合教学实践谈谈自己的看法与体会,以期与同行相借鉴。
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内容分析
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文献信息
篇名 高中历史教学中如何运用多媒体培养学生的人文情感
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 高中历史 人文情感 培养
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G434
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈霞 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
高中历史
人文情感
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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