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大道至简 悟者天成——《虽有嘉肴》解读与设计之二
大道至简 悟者天成——《虽有嘉肴》解读与设计之二
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摘要：
【我解读】
2013年的人教版教材有了些许变化，出现了一篇不可多得的文章——《虽有嘉肴》。因为它的出现，我对教学有了更深的思考；因为它的出现，我对学生的学习有了更深的认识；因为它的出现，我和我的学生有了更深层次的自省，懂得了自强的真正含义。
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文献信息
| 篇名 | 大道至简 悟者天成——《虽有嘉肴》解读与设计之二 | ||
| 来源期刊 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 解读 大道 设计 人教版教材 学生 文章 教学 学习 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-24 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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中学语文教学参考：中旬刊
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号：
52-279
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4233
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