如何学好科学：兴趣是最好的老师

• 作者: 杨琴
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 科学教学 兴趣 实验
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 其他
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2252字
• 语种: 中文

摘要

小学科学教学的成功与学生学习科学知识的兴趣密不可分，学生只有有了学习兴趣，才会积极地去追求科学知识，探索科学真理。在小学科学教学中要使学生具有学习兴趣应该做到以下几点：利用学生的好奇的心理特征，引发学习兴趣；利用学生喜欢动手实验的学习特点，培养学习兴趣；将信息技术整合到科学课堂，调动学习兴趣；分层教学，激发学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琴		1	0	0.0	0.0