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摘要:
语文教学必须根据语文教学特点和教材特点进行思想教育,既教书又育人,实现智育与德育统一,语文学科的工具性与人文性的完美统一,利用语文教材培养爱祖国、爱家乡的情感;培养学生热爱亲人、尊重友谊;利用语文教材,对学生进行正确的人生观教育。同时。也要利用多媒体的特殊功能来对语文教学进行辅助,达到语文的工具性与人文性“不着痕迹的自然融合”。
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文献信息
篇名 如何在初中语文教学中进行德育渗透
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中 语文教学 多媒体 德育渗透
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖乃芬 迁安市迁安镇成人教育中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
语文教学
多媒体
德育渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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