作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文主要阐述在新课程理念下,如何创新中职英语作业设计,激发中职学生学习英语的积极性,使他们更加积极主动地完成英语作业,并在完成作业的过程中实现探究学习和合作学习,享受到英语学习的乐趣,从而达到英语学习和专业学习相互融合、相互促进的目的.
推荐文章
小学英语作业创新设计与评价
小学英语作业
学习习惯
学习能力
优化中职就业班英语作业的设计
中职英语
分层
专业
浅谈历史新课标下的作业创新设计
新课程
历史
作业
设计
小学数学低年级作业创新设计浅谈
小学数学低年级作业
创新设计
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中职英语作业的创新设计
来源期刊 职业教育 学科
关键词 中职英语 作业设计 创新 融合
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 2623字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝利剑 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职英语
作业设计
创新
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业教育
半月刊
chi
出版文献量(篇)
12384
总下载数(次)
7
论文1v1指导