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摘要:
关于含沙量的题目,学生深感为难.究其原因,学生不能灵活地进行迁移、转化、变通,下面就是我在教学中的一点尝试.例1一个容器盛满水总质量为65g,若将30g砂粒投入容器中,溢出水后再称,其总质量为83g.求砂粒的密度?
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 水到渠成 巧求含量
来源期刊 数理化学习 学科 化学
关键词 含沙量 学生 质量 容器 砂粒
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 O661.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王林峰 27 0 0.0 0.0
2 毛福伟 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
含沙量
学生
质量
容器
砂粒
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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