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摘要:
班级管理工作的过程并不是一帆风顺的,需要不断的探索与创新,才能找到良好的管理方法,提高班级的管理水平,使师生共同进步与发展。因此,广大初中班主任要充分发挥主观能动性,从自身和学生两个角度同时出发,积极运用班级管理艺术,以期提高教育的效果。本文对初中班主任班级管理进行了探讨。
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初中
班主任
班级管理
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文献信息
篇名 试论如何搞好初中班级管理
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 初中 班主任 班级管理
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 荫教学经验
研究方向 页码范围 305-305
页数 1页 分类号
字数 2185字 语种 中文
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