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摘要:
目的 了解广州市参加兴趣班儿童的社会适应能力现状及其影响因素,为开展全面、有针对性教育提供参考意见.方法 采用随机整群抽样的方法,应用Achenbach儿童行为量表(CBCL)中社会适应能力问卷对广州市592名6~11岁儿童进行评定.结果 广州市城区儿童兴趣班参加率较高、时间长、种类多、态度较积极、意愿较主动、上兴趣班的年龄小;兴趣班男童和女童的社会能力总分及活动能力得分高于非兴趣班儿童(P值均<0.05);对兴趣班喜欢程度高,意愿越主动,时间越长以及参加素养班、音乐班、才艺班是社会能力的保护因素.结论 家长顺应孩子的意愿和爱好,让其适当参加兴趣班,将有助于提高儿童的社会适应能力.
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文献信息
篇名 广州兴趣班儿童社会适应能力及影响因素分析
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 社会适应 因素分析,统计学 儿童
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 心理卫生
研究方向 页码范围 765-767
页数 分类号 B848.3|R395.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭丽 中山大学公共卫生学院妇幼卫生系 53 381 10.0 16.0
2 董江会 中山大学公共卫生学院妇幼卫生系 6 26 4.0 5.0
3 卢婷 中山大学公共卫生学院妇幼卫生系 7 31 4.0 5.0
4 朱麒臻 中山大学公共卫生学院妇幼卫生系 4 14 2.0 3.0
5 陈业彬 2 7 2.0 2.0
6 魏双菊 2 7 2.0 2.0
传播情况
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社会适应
因素分析,统计学
儿童
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期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
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