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原文服务方: 新课程       
摘要:
在进行高中地理学习的时候,“气候”可以说是非常关键的一堂课,同时也是进行教学很重要的一个部分,也是高中地理知识中的一个难点。所以在进行教学的时候就要摸清整个气候知识体系的框架结构,根据脉络进行知识的整体教学规划。
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篇名 浅谈高中气候体系教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中 气候 教学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 董伟 山东省泰安市第一中学长城路校区 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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