饶满林《面朝大海,春暖花开》教学课例研究

• 作者: 洪安琪
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 课例研究 大海 语文特级教师 备学生 教学效果 教学过程 学情分析
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2014,（7）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

《面朝大海,春暖花开》是选自人教版高一（上册）的一首诗歌。这首诗语言质朴、意象简单、思路飘逸、形式工整,读后令人感到意犹未尽,但诗歌的主题却是许多学者争论的话题,因此,给这首诗的教学带来一定难度。本文以饶满林老师执教的《面朝大海,春暖花开》为例,从教学设计、教学过程及教学效果三个方面对该课例进行研究。一、教学设计（一）合理的学情分析著名语文特级教师于漪老师曾经说过,备课要做到＂三备＂,即＂备学生,备教材,备教法＂。其中的＂备学生＂,我们通常理解为＂了解学生＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪安琪	杭州师范大学人文学院	3	0	0.0	0.0