作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如今,素质教育在全国范围内被大力提倡,新课程改革进程也在不断深入。历史作为一门承前启后的人文学科,具有一定的特殊性,如何提高高中历史课堂教学的高效性,成为摆在教育工作者面前的重要问题。本文总结了当前高中历史课堂教学过程中出现的主要问题,并结合实践经验提出了提高历史课堂教学高效性的建议。
推荐文章
关于高中历史课堂开放性教学的探索与实践
高中历史
开放性
教学策略
提高高中历史课堂教学效率的有效策略研究
高中历史
教学方法
教学效率
策略
运用阅读法提高高中历史课堂有效性教学的思考
有效性教学
提问
教学动态过程
高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高高中历史课堂教学的高效性的实践探索与反思
来源期刊 高考 学科
关键词 高中历史 课堂教学 高效性
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号
字数 2063字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴家东 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2014(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史
课堂教学
高效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导