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摘要:
光学这一科目,带有长时段的进展历程。这种探究进程,表征着客观认知的渐渐延展。光学科目探究,不断暴露多重的矛盾,同时化解疑难。从带有偏差的认知,渐渐接纳完备的新认知。这种科学认知,建构在探究的根基之上,是摸索及归结得来的精准结果。本文解析了光学特有的科目进展,按照认识论,整合了实践架构下的光学发展。
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篇名 科学的认识与光学发展史研究
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 科学的认识 光学发展史 问题探究
年,卷(期) 2014,(24) 所属期刊栏目 信息系统
研究方向 页码范围 231-231
页数 1页 分类号
字数 1931字 语种 中文
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研究主题发展历程
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科学的认识
光学发展史
问题探究
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1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
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