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摘要:
许多小学生在使用电脑键盘时不是十指并用,却是“一指飞舞”。究其原因,既有学生的原因,又有教师的因素。在教学中,我努力抓好学生“记键位”这一难关;然后,采取多种方法、坚持不懈地对学生进行指法教学和训练,促进学生正确、高效地完成键盘学习和指法教学。
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文献信息
篇名 计算机操作从“指法”开始
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 计算机操作 键盘学习 指法教学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G434
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1 孙国利 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机操作
键盘学习
指法教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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