学生获取信息的心理实证分析

• 作者: 杜俞瑾
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 获取信息 心理分析
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 德育·心理
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 3080字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.08.042

摘要

随着我国市场经济的不断发展和完善,社会信息日益丰富多彩,因而对人们获取信息的能力也提出了更高的要求.大学生作为社会主义事业的接班人,在荻取社会信息方面更应该具有敏锐的洞察力.信息、物质和能量被称为现今世界的三大要素,人们对信息的研究越来越深入和细致.基于此,主要根据信息知识的相关概述,来阐述现今大学生在信息资源获取方面的重要性,并结合现实条件来说明如何有效地使学生获取信息,并端正大学生获取信息的心理.