高中数学概念课教学效果提升的几点建议

• 作者: 刘倩男
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念课 教学效果 高中 数学概念教学 数学老师 数学基础 课程理念 生本教育
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学概念课如何上？这个问题一直是我们每一个高中数学老师思考的课题,学生对概念的理解程度和准确度直接关系到学生的数学基础是否牢固,是否能够正确应用数学概念进行问题的解答.“学生是教学的主体”,对于概念教学亦是如此.那么,在生本教育的新课程理念下,如何提升高中数学概念教学的实际效果呢？本文就该话题进行简单分析,望能有助于教学实践.

作者信息

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1	刘倩男		4	6	1.0	2.0