基于“文意理解”的文言文教学策略浅探

• 作者: 沈丹里
• 来源期刊: 语数外学习：语文教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 教学策略 文意理解 阅读鉴赏能力 阅读理解能力 语文学习 文言翻译 教学需要
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈丹里		6	0	0.0	0.0