高中物理概念教学中“咬文嚼字”的实例

• 作者: 丘欣成
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理规律 高中物理 英语环境 物理基础知识 物理事实 概念教学 物理现象 物理学理论 实用性原则 单方向
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

中学物理基础知识主要包括物理概念和物理规律.物理概念反映了大量物理事实及复杂物理现象中最本质的、最抽象的东西.而物理规律本身就表达了有关物理概念间的相互联系和数量依存关系,物理概念是建立物理规律的基础.对物理概念的认识、理解是否准确、全面,事关学习者在自己心里建立的物理学大厦是否坚固、清晰.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丘欣成		4	1	1.0	1.0