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摘要:
文章以长安大学建筑学院一年级《形态构成》系列课程教学的改革实践为基础,对构成课程在建筑设计教学中缺乏针对性和连贯性的问题,结合建筑教育的素质培养目标,进行"建筑化"形态构成的特色教学探讨,循序渐进地推进构成系列的训练,并使之与建筑设计的实际紧密联系。
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文献信息
篇名 建筑学专业形态构成系列课程教学改革探索
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 建筑学 形态构成 教学改革
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓敏 长安大学建筑学院 10 47 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
建筑学
形态构成
教学改革
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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