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摘要:
导入是一堂完整的课堂教学不可或缺的部分。在一堂课的教学活动中,科学恰当的导入不仅可以引起学生的兴趣,激活学生的思维,还能在一定程度上起到活跃课堂氛围,构建轻松课堂的作用。可以说,优秀的导入是上好一堂课的“法宝”。在本文中,笔者就结合高中生物课堂教学实例,列举了课堂教学中几种常用的导入方式,希望在有效导入环节的引领下,生物课堂教学能够更好地实现教学活动的有效性。
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文献信息
篇名 例谈高中生物课堂导入环节的设计
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中生物 导入环节 课堂教学
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 生物
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号
字数 1979字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘薇 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
导入环节
课堂教学
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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