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摘要:
西安音乐学院的钢琴教学借鉴了西方的教学理论,主要包括对研究性教学、建构主义理论、教育心理学、迁移理论等理论和研究方法的借鉴,同时教师不再采用以分数高低作为评判学生的标准,而代之以发展性评价的方法进行评判。通过对这些方法理论的借鉴研究,旨在促进我国的钢琴教学理论的完善与发展,与此同时充分将借鉴与继承相结合,探索具有中国特色的钢琴教学理论。
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文献信息
篇名 西北地区音乐学院钢琴教学理论对外借鉴研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 钢琴 教学理论 改革 借鉴
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒲红伟 陕西学前师范学院音乐系 5 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴
教学理论
改革
借鉴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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