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摘要:
音乐不以说理方式来传播,而是更多地通过熏陶及感染的途径,潜移默化地来影响人的心灵,使更多地得到美的滋润。音乐有益智的功能,能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象的作用,可以促进幼儿智慧发展;音乐有调节情绪的功能,其情感性特征能给幼儿增添兴奋情绪的积极动力;音乐有审美功能,能给予幼儿美的享受,美的音乐能够使幼儿情绪高昂地全身心投入到活动。
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文献信息
篇名 让音乐浸润幼儿的心灵
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 幼儿音乐 了解需要 浸润 创造空间
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 257-257
页数 1页 分类号
字数 2268字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王莉 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿音乐
了解需要
浸润
创造空间
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期刊影响力
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