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摘要:
合作学习在我国已经应用和发展了三十余年,期间,这一教学模式有效地促进了师生之间的交流,并影响着我国教学理念的转变.在探讨合作学习在小学兵乓球教学中的应用情况时,通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法以及数据统计法、逻辑分析法,对此情况做相关的调查分析,通过调查结果的分析、思考和讨论,分析合作学习对小学兵乓球教学的影响,并得出合作学习能有效提高小学兵乓球的教学质量的结论.
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高校
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文献信息
篇名 合作学习在小学乒乓球教学中的实验研究
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 合作学习 乒乓球教学 实验研究
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G623.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
乒乓球教学
实验研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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