“四个强化”提高学生文言文学习成效

• 作者: 陈海峰
• 来源期刊: 语数外学习：语文教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习成效 高中语文教学 文言文教学 学习难度 课堂教学 创新拓展 课堂模式 学习效果 学习重要性 文言文阅读
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海峰		4	0	0.0	0.0