高校学风现状及其影响因素

• 作者: 刘学铭 唐浩文 彭伟 李赫 胡志坚 詹文丽
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 学风 影响因素 量表 高校 需求
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 社会心理学
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: B844.2
• 字数: 4147字
• 语种: 中文

摘要

目的 调查高校学习风气现状,研究学风相关影响因素.方法 面向某综合性大学全体在校本科生,应用自制高校“本科学生学风相关影响因素”量表,调查对学风的期望值及评价、学习状态、多种个体及环境因素对学风的影响等.结果 大学生对大学学风的评价比入学前的期望值及对高中学风的评价低(tD =18.10,10.48;P ＜0.001).主观因素如是否根据兴趣选择专业(rs =0.139,P＜0.01)、是否在学生组织中任职(r,=0.110,P＜0.01)、是否积极参与活动(rs =0.216,P＜0.01)等,客观因素如校训(rs =0.117,P＜0.01)校园历史文化(rs =0.197,P＜0.01)、社会观点(rs =0.205,P＜0.01)等与学风现状具有统计学相关性;寝室文化(rs =0.048,P=0.081)、某些社会风气(r=0.023,P=0.250)与学风现状不具有相关性.结论 高校整体学风良好,但大学生对高校建立良好学风有更高需求.可从提高兴趣、增强主观能动性、构建积极校园文化、正确引导社会舆论导向等方面着手进行学风建设.