科技馆展教人员专业化发展的探索

• 作者: 陈晓君 项泉
• 来源期刊: 科技通报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科技馆 展教人员 专业化 思考与探索
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 239-244
• 页数: 6页
• 分类号: G266
• 字数: 6510字
• 语种: 中文

摘要

通过我国科技馆展教人员的基本情况，与国外名馆的对比分析，以及对观众调查问卷的调研结果，剖析我国科技馆展教人员的现状；通过职业、专业与专业化发展相关理论，以及阐述展教人员专业化发展的内涵与意义，进行科技馆展教人员专业化发展的理论探讨；通过以观众流量变化而安排工作重点、积极组织国际化的专业培训、与高校联合培养高端科普人才等举措，来探索展教人员专业化发展的实践活动中的有益尝试及存在问题；最后得出应从政府方面、科技馆方面、以及展教人员个体发展等方面，寻求解决科技馆展教人员专业化发展关键问题的结论。