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摘要:
通过分析翻转课堂和传统课堂在教学模式上的差异。将翻转课堂引入到现代教育技术课程当中,结合现代教育技术课程的特点,不生搬硬套翻转课堂的模式。而是根据实际的教学内容合理的选择教学方法,将翻转课堂教学模式灵活的应用到该课程的"教"与"学"当中。加大该课程中的微课程的设计力度,设计合理的教学环节,充分发挥学生的主观能动性和课堂中的主体地位,有意义的实现该门课程的教学改革。
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文献信息
篇名 翻转课堂在《现代教育技术》课程中的应用研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 翻转课堂 微课程 教学环节 现代教育技术
年,卷(期) 2014,(7X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5070-5071
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱鸿鹏 邵阳学院网络中心 26 32 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
微课程
教学环节
现代教育技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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