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始觉美术有“情味”--浅谈美术课的情感教学
始觉美术有“情味”--浅谈美术课的情感教学
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摘要：
美术课与语文、音乐等课一样，也是一门情感艺术。美术课以画动人，也要以情感人。因此，教师在备课时应吃透文本，充分挖掘画中蕴涵的情感元素。课堂上借助文本唤起学生的情感体验，鼓励学生尝试用美丽的图画去传达自己的情感。故教师要善于理清作品的“情源”，激发学生的“情趣”，领悟作品的“情理”，创作多彩的“情画”。
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文献信息
| 篇名 | 始觉美术有“情味”--浅谈美术课的情感教学 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 情感教学 情源 情趣 情理 情画 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（7） | 所属期刊栏目 | 教改天地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 21-21,22 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4324字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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少儿科学周刊(教学版)
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月刊
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语种：
chi
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