基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着英语学习的不断深入,学生所需掌握的英语基础知识也越来越多,如词汇、语法等,尤其是在高中阶段,学生的自主学习能力和策略还处在完善中,如何避免学生捡了芝麻丢了西瓜的事发生是每个英语老师所最关心的难题之一.在英语基础知识的教学中,真正有效地进行巩固和复习,才能夯实好学生的基础,锻炼能力,笔者依据多年的教学经验,从以下三个方面进行了论述.1.时效性在日常教学中,由于教师的教学任务的繁杂,有时很难顾及到知识间的前后联系,有效地帮助学生温故知新,构建
推荐文章
浅谈如何夯实高中文言基础知识
文言基础知识
课前预习
课堂教学
课后巩固
高三英语基础知识自主复习课堂教学模式
高三英语
基础知识
自主复习
教学模式
掌握初中化学基础知识的技巧
初中化学
基础知识
概念原理
化学方程式配平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 夯实英语基础知识的"三特性"
来源期刊 高考(综合版) 学科 教育
关键词 英语基础知识 好学生 英语学习 单元复习 自主学习能力 教师 夯实 时效性 三个方面 教学任务
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语基础知识
好学生
英语学习
单元复习
自主学习能力
教师
夯实
时效性
三个方面
教学任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导